材料伦理学研究

结合完整材料及其呈现情形,考察消息内容和形式。

45 000 ₽ 起

研究对象

结合完整材料及其呈现情形,考察消息内容和形式。

  • 完整文本和发布内容
  • 视觉及声音要素
  • 语境及指向对象

研究问题

  • 材料表达了哪些具有伦理意义的观念?
  • 个别片段与整体如何关联?
  • 解释可以依据哪些特征?

所列表述仅为起点。约定任务前,应确定可获得哪些对象、能够研究哪些特征,以及需要何种成果形式。过于宽泛的问题,宜拆分为若干可核查任务。

应准备什么

  • 完整材料及来源
  • 传播日期及情形
  • 具体问题及争议片段

能力与限制

研究不等于个人赞同或不赞同。仅凭材料分析,不能确定法律定性、过错及任何读者的实际反应。

应预先注明缺失材料。材料不足可能改变工作范围、需要额外对象,或使某项问题无法回答。争议参与者的假设本身不是专门研究结果。

开始工作之前

研究对象、问题、对象准入、执行人员构成、成果格式、期限及费用另行约定。开始前,您将取得约定的问题清单、费用及期限。

准备问题草案

消息的伦理层面依据什么评价

评价个别言论前,应确定比较依据。某次咨询可能涉及职业准则,另一次涉及组织明示的交往规则,还有一次涉及公开讨论中参与者的呈现方式。这些依据需要不同材料,不应不加说明地相互替代。

如果问题提及某项准则或规定,应提供全文,以及所考察期间有效版本的信息。另行说明该文件为何与所分析情形相关。文件标题中含有“伦理”一词,本身并不能解释它适用于哪些角色和情形。

研究问题的三个部分

  1. 材料:所考察的是哪篇发布内容、哪句话或哪一系列消息。
  2. 语境:消息面向谁、以何种角色进行交往,以及呈现了哪些先前情形。
  3. 标准:需要研究何种具有伦理意义的关系、原则或论证方式。

这样的提问可以根据材料本身核查:用哪些词语和视觉要素呈现立场、如何标示参与者,以及列明了哪些评价依据。它有助于将消息描述与对个人性格的一般判断区分开来。

如果参与者采用不同标准,最好在任务中展示这一点。例如,职业得体性、批评某项决定是否可以接受,以及对造成的情绪体验的评价,属于不同问题。仅用“此人是否合乎伦理”这样一个宽泛问题将其联系起来,不足以对具体发布内容进行实质研究。

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